NOVEDADES

EL NÚMERO SIETE DE LA REVISTA LETRA 15

Séptimo número

Se ha publicado  el número SIETE de la revista letra 15.  En ella encontrarás artículos sobre diversos temas relacionados con nuestra materia, así como creaciones literarias, reseñas etc. Esperamos que su contenido sea de vuestro interés y os seguimos animando a que participéis en el próximo número.

 

 

Ya sabéis que podéis acceder a los números anteriores.

Igualmente podéis consultar, si así lo deseáis, el sumario del último número.

 

 

 

 

 

                                                                                                              

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PÁGINA DE LINKS DE INTERES!!!

 

LOS CENTROS EDUCATIVOS DE TODA ESPAÑA PUEDEN SOLICITAR DESDE HOY UNA JORNADA ESCOLAR SOBRE CIBERSEGURIDAD

  • INCIBE lanza una nueva convocatoria del Programa de Jornadas Escolares con el objetivo de implicar a la comunidad educativa en la sensibilización y formación de los menores para que hagan un uso seguro y responsable de Internet

 

  • En la edición pasada se impartieron 240 jornadas gratuitas, en las que participaron más de 13.000 alumnos y 4.000 educadores

 

León, 13 de noviembre de 2017.- El Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE), a través de la iniciativa Internet Segura for Kids (www.is4k.es), lanza la segunda edición del programa “Jornadas escolares para un uso seguro y responsable de la Red”, con el objetivo de promover el uso seguro y responsable de Internet entre los menores de edad, dirigidas al profesorado y alumnado de educación primaria y secundaria.

Las jornadas, de carácter gratuito, tendrán lugar durante el curso escolar 2017/2018 en centros educativos de todas las provincias españolas. El formato de esta edición es totalmente renovado con un enfoque completamente práctico para que los menores aprendan y se diviertan a la vez.

 

Cada jornada está compuesta por un taller dirigido a educadores con el fin de capacitarles en la impartición de unidades didácticas y dos talleres para alumnos en los que se desarrollará una de las unidades con el fin de concienciar a los alumnos sobre los riesgos y promover buenas prácticas.

 

En esta edición, los centros escolares podrán elegir entre las temáticas “vivimos en red”, “tu información vale mucho”, “controla la tecnología”, “mira más allá de tu pantalla” y “sabes elegir” donde se abordarán temas como el respeto a los demás en Internet, el cuidado de la privacidad, la protección de dispositivos, la prevención de riesgos en red y cómo contrastar información en línea.

 

Todos los centros escolares interesados en esta iniciativa pueden consultar la información detallada en las bases del programa en la webhttps://www.is4k.es/programas/programa-de-jornadas-escolares y en caso de querer solicitar una jornada para su centro deberán cumplimentar el formulario disponible en la web https://www.is4k.es/solicitud-jornadas antes del próximo día 27 de noviembre de 2017 a las 13:00pm.

 

En la edición pasada se organizaron por toda la geografía española 240 jornadas gratuitas en centros educativos de educación primaria y secundaria, en las que participaron más de 13.000 alumnos y 4.000 educadores.

LEGISLACIÓN: DECRETO 120/2017

FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN LA COMUNIDAD DE MADRID

 

El pasado 10 de octubre se publicó el decreto 120/2017 que deroga la anterior orden 2883/2008 reguladora de la formación permanente del profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid.
 
NOVEDADES que contiene:
 
1. Reconocimiento de actividades de formación del Ministerio de Educación y otras administraciones educativas (CCAA).
Aunque la normativa anterior reconocía las actividades de formación del Ministerio de Educación y otras CCAA como formación permanente, no incluían el complemento económico para los sexenios que únicamente estaba vinculado a los cursos impartidos  y/o aprobados por la Consejería de Educación.
 
2. Reconocimiento de titulaciones universitarias oficiales para el complemento de formación permanente.
También se reconoce la formación individual elegida libremente por los docentes, que tenga carácter oficial, siempre y cuando sea distinta de la requerida para el acceso al puesto de trabajo que se desempeña.
 
3. Correspondencia de un crédito por cada diez horas.
Con la anterior normativa, un crédito de formación se conseguía con 25 horas (10 horas presenciales o “teóricas” como mínimo). En el nuevo modelo, depende de la modalidad y tipo de la actividad formativa que la dedicación del docente sea presencial o no y en qué medida. En la modalidad de formación presencial se requiere “la presencia física en la totalidad de la actividad formativa”, y eso incluye el trabajo o dedicación que la actividad formativa requiera.
 
4. Nuevas modalidades y tipos de formación.
Se introduce la nueva modalidad de formación “semipresencial”, que tendrá como mínimo un 30 % de la actividad en entornos virtuales o comunidades de aprendizaje en red. Se añade además a la formación en línea con tutoría la posibilidad de que haya otros tipos de formación en línea, lo que aporta una mayor flexibilidad y más posibilidades de actividades formativas. Por otra parte, en las modalidades de formación presencial y semipresencial, bastará con asistencia al 85 por 100 del total de horas de la fase presencial de la actividad si las horas de inasistencia están debidamente justificadas.
 
5. Reconocimiento de participación en actividades de innovación, programas educativos y tutorización de prácticas.
El nuevo decreto añade el nuevo concepto de actividades de innovación y la participación en programas educativos nacionales e internacionales, que se especificarán mediante las instrucciones correspondientes. La nueva normativa amplía la tipología de actividades que tienen reconocimiento y procura incentivar la dedicación docente a la innovación educativa y participación en proyectos, especialmente los europeos, que con la anterior normativa solo tenían reconocimiento cuando implicaban acompañamiento en viajes de alumnos, véase lista de actividades reconocidas en instrucciones para curso 2016-17: http://gestiondgmejora.educa.madrid.org/home/docs/especial_dedicacion_201617.pdfPor otra parte, tendrán la consideración de actividades de innovación las tutorías en relación con las prácticas que habiliten al profesorado para el ejercicio de la función docente.
 
6. En caso de insuficiencia de plazas tendrán preferencia en su asignación los docentes de la enseñanza pública.
 
7. Acceso de interinos a la formación.
La novedad consiste en que no es necesario que los interinos estén en servicio activo para poder acceder a la formación, basta con que estén en lista de aspirantes. Por otra parte, el artículo 2 en su punto 3 establece que “el acceso de los funcionarios docentes interinos a las actividades de formación se efectuará en condiciones de igualdad con el resto del personal docente de centros públicos” cuando estén en servicio activo.

 

Calendario novelistas hispanoamericanos.[...]
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BIBLIOTECA DIGITAL APE QUEVEDO

LA NATURALEZA ES UN JUEGO

 

El tercer título de nuestra colección  “Biblioteca Digital Quevedo” se acerca a la poesía; el auto Jesús Diéguez nos ofrece una selección de poemas que relacionan escenas de la Naturaleza con la niñez.

 

Ya sabes que puedes acceder libremente  a las primeras páginas. Si te interesa su lectura completa y eres socio, has de introducir una contraseña. Solicítala poniéndote en contacto con nosotros a través de la dirección de correo info@apequevedo.es.

 

Os recordamos que si estáis interesados en publicar en esta colección alguna obra original (novelas, poemarios, ensayos, etc.), no dudéis en enviárnosla.

 

 Como sabes las obras llevarán ISBN editorial y se difundirán en la Red. 

 

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